Perjalanan
Michael Erving baru-baru ini telah menamatkan kursus Penulisan Perjalanan MatadorU sebagai sebahagian daripada program pengajian bebas, memperoleh 3 kredit kolej. Berikut adalah cara dia mendapat kredit untuk mengkaji kewartawanan perjalanan, dan bagaimana anda juga boleh.
Walaupun MatadorU kini tidak mendapat akreditasi kolej, Michael telah menunjukkan bahawa para pelajar memang boleh mempelajari kewartawanan perjalanan di U dan mendapat kredit kolej - jika mereka mempunyai program pengajian bebas yang tersedia untuk mereka dan seorang profesor yang percaya MatU dapat memberikan kursus yang berkelayakan.
Saya terperangkap dengan Michael sejurus selepas selesai kursus penulisan perjalanan kami untuk memilih otaknya dalam proses mendapatkan kredit kolej melalui MatadorU.
JJ: Sekolah apa yang anda / adakah anda hadir?
ME: Seattle Pacific University.
Beritahu saya tentang program yang membenarkan kursus pengajian diri seperti MatadorU
Nah, saya mendapat ijazah dalam bahasa Inggeris, dan saya perlu melakukan kajian bebas untuk kelas yang saya terlepas. Kelas yang saya sepatutnya dipanggil dipanggil Nonfiction Advanced Creative, tetapi ia hanya ditawarkan sekali setiap dua tahun. Oleh itu, saya berhubung dengan Penasihat Fakulti saya (Dr Kimberly Segall, yang saya telah pergi ke Sepanyol dan Maghribi dan mengambil kursus penulisan perjalanan), dan menujukan MatU kepadanya sebagai kurikulum. Dia benar-benar suka garis besar kursus dan fakta bahawa ia akan menjadi pengganti yang baik untuk kelas Advanced Creative Nonfiction saya, jadi kami mengisi kertas kerja dan dijuluki kursus saya "MatU Advanced Travel Writing." Fancy.
Apa yang dikatakan oleh profesor anda apabila anda meminta untuk mengambil kursus Penulisan Perjalanan MatadorU untuk kredit?
Dia fikir ia adalah idea yang baik, terutamanya selepas saya menunjukkan kepadanya garis besarnya. Saya fikir kurikulum MatU memberikan tulang belakang yang baik untuk kursus pengajian bebas - dan mempunyai struktur yang sudah dibina adalah baik untuk kami berdua. Ia memberikan saya arahan, dan ia memberikan ketenangan kepadanya bahawa saya tidak akan duduk di sekeliling untuk membuat kredit.
Adakah profesor anda mendengar MatadorU atau Matador Network?
Tidak, dia tidak. Walaupun saya fikir pada akhir segala-galanya, dia sangat kagum.
Berapa banyak kredit yang anda perolehi?
Saya memperoleh 3. SPU adalah pada sistem suku tahun.
Berapa lamakah yang diperlukan untuk menyelesaikan kursus ini? Adakah anda perlu menyelesaikan kerja pada jadual yang sama seperti kelas 'biasa'?
Saya dapat menyelesaikan semua tugasan saya dalam tempoh 10 minggu, iaitu tempoh SPU. Itu yang dikatakan, kerana ia adalah kajian bebas, saya tidak mempunyai jadual yang ditetapkan untuk mengubah tugas. Saya fikir ini lebih banyak berkaitan dengan fakta bahawa profesor saya adalah semangat bebas dan mahu lulus bahawa bersama-sama dengan pelajarnya. Saya percaya kita akhirnya bertemu sekali pada mulanya untuk membincangkan MatU sebagai kurikulum dan mendapatkan kertas kerja yang dilakukan, sekali dalam pertengahan suku, dan sekali juga pada akhirnya juga.
Bagaimanakah profesor anda mengesahkan bahawa anda melakukan kerja itu?
Pada akhir suku tahun, saya menghantar e-mel kepada beliau satu dokumen Word dengan setiap tugasan dan tugasan yang teratur. Dokumen Word itu pada dasarnya adalah gred saya keseluruhan (gulp).
Nasihat apa yang boleh anda berikan kepada pelajar yang ingin mengambil kursus MatadorU untuk kredit kolej?
Lakukannya. Serius. MatU memberikan anda lebih daripada trik dan petua untuk menulis lebih baik. Di atas semua sambungan yang anda boleh buat melalui komuniti pelajar, anda juga belajar bagaimana untuk menjadi pengembara yang lebih baik dan (percaya atau tidak) orang yang lebih baik juga.
Kesimpulannya…
Bagi kolej dan universiti, MatadorU akan menambah kedalaman pemilihan kursus mereka dan membolehkan lebih banyak fleksibiliti dalam kelas kemanusiaan yang mungkin tidak tersedia sebaliknya - terutamanya sepanjang musim panas.
Walau bagaimanapun, kebanyakannya adalah baik untuk pelajar. MatadorU mengajar pelajar bahawa walaupun cerita mereka adalah inti dari tulisan perjalanan mereka, pelajar sendiri tidak seharusnya menjadi tumpuan utama penulisannya. Apa yang penting ialah interaksi pada tahap tatap muka. Perjalanan adalah mengenai hubungan dan pengalaman yang menunjukkan sesuatu yang lebih besar daripada penulis.
Itulah konsep yang sukar untuk diambil dari kelas universiti.
