Perjalanan
Saya fikir tentang membincangkan sama ada ini adalah refleksi pada standard pintu masuk Harvard atau sama ada pendidikan sebenarnya mengajar anda apa-apa. Kemudian saya teringat pepatah kecil ini: Dalam bidang akademik, anda semakin mengetahui lebih kurang dan kurang.
Saya masih ingat berusia 12 tahun. Saya biasa mengesan ibu bapa saya dengan kemampuan saya untuk menjawab soalan Jeopardy dewasa dengan mudah. Saya mempunyai pemahaman asas dari beberapa subjek. Empat belas tahun dan ijazah universiti kemudiannya, saya perlu menunggu topik-topik yang saya mahir. Kadang-kadang saya mempunyai masa yang sukar dengan Jeopardy anak-anak. Memandangkan saya tidak pernah mengamalkan beberapa perkara yang saya belajar di sekolah seperti matematik dan kimia, dan saya tidak berminat dengannya kerana ia berkaitan dengan kehidupan seharian saya, subjek-subjek hanya menjadi kabur.
Adakah itu kegagalan sistem pendidikan? Saya mengambil enam mata pelajaran pada tahun terakhir saya di sekolah menengah, tetapi mereka menunjuk satu arah umum. Di UK, kebanyakan pelajar yang pergi ke universiti hanya akan mengambil dua hingga tiga mata pelajaran dan dijangka memilih mata pelajaran mereka. Di Perancis, para pelajar memilih apa yang akan mereka hasilkan selepas tahun pertama sekolah menengah dan sukar untuk mengubah kerjaya dalam sistem mereka kerana setiap pekerjaan mempunyai jalan yang sangat spesifik. Adakah pendidikan ini menghasilkan orang dewasa yang kurang baik?
Dengan itu berkata, saya akan memberi Crimsons manfaat keraguan itu dan mengatakan bahawa mungkin pelajar ini adalah jurusan fizik dan tidak melihat pada peta sejak gred kesembilan.
Dan untuk rujukan masa depan, ia adalah orang Ottawa, orang. OTTAWA.
