Kerja Pelajar
1. Tugas kami lebih janggal daripada anda
Tidak kira berapa banyak kita belajar negara sebelum kita tiba di dalamnya. Kami belajar kebiasaan dan peraturan budaya semasa kami pergi. Tulis nama pelajar di papan padam kering di sesetengah negara Asia dengan penanda merah dan kami mengharapkan kematian pelajar itu. Katakanlah, "Salmon adalah makanan kegemaran saya, " dalam bahasa Sepanyol, tetapi menyebutkan 'salmon' yang salah dan ia menjadi "air mani". Bengkok untuk mengambil pensil di sekolah rendah di Korea dan seorang anak boleh memberi kita jarum kotoran, di mana dia pokes kami betul-betul di pantat. Kemudian ada masa kita perlu menjelaskan sebutan. Ya, ada sebabnya ada "o" dalam "menghitung" dan ia membuat perbezaan besar dalam cara anda mengatakannya.
2. Kami tidak bercuti selama 365 hari
Apabila kami menandatangani kontrak selama satu tahun, ia adalah satu tahun mematuhi peraturan sekolah atau syarikat tempat kami bekerja. Kami boleh melakukan perjalanan, tetapi kami melakukannya seperti orang lain di dunia - semasa bercuti majikan kami membenarkan kami untuk atau apabila kontrak kami berakhir.
Ya, kita boleh hidup cukup dekat dengan Valpraiso atau Busan untuk berehat pada hujung minggu, tetapi kebanyakan masa kita dibelanjakan di dalam bilik darjah.
3. Kita tidak perlu bercakap bahasa ibunda untuk mengajar
Ia membantu untuk mengetahui beberapa perkataan - tidak, ya, terima kasih - asas-asas. Pelajar suka mendengar kami memecahkan kata-kata yang mereka tahu dengan baik. Ia meletakkan kita di atas tanah yang sama.
Namun, ia tidak diperlukan atau disukai untuk bercakap bahasa negara. Dengan cara ini, pengetahuan kita tidak boleh menjadi tongkat untuk mereka bergantung. Sebaliknya, mereka akan mula mengambil kata-kata yang mereka dengar setiap hari dalam bahasa Inggeris. Ia memaksa mereka untuk mendengar, menonton dan menumpukan perhatian. Menjadi pakar dengan bahasa badan membantu juga. Tiada apa-apa yang lebih menghiburkan untuk kelas daripada ketika kita perlu mime jalan keluar dari keadaan yang mengelirukan.
4. Kerja kita sememangnya "nyata"
Hanya kerana kita mencari pekerjaan di luar negara kita tidak bermakna ia tidak dikira. Kita dijangka berada di kelas pada masa yang disediakan untuk mengajar, seperti yang kita lakukan di rumah. Walaupun jam lebih rendah daripada minggu kerja purata (20-25 jam), itu kerana ramai di antara kita menghabiskan masa tanam atau merancang kelas seterusnya.
5. Cabaran kerja kami di luar kelas adalah … unik
Menjadi seorang guru ESL di luar negara adalah jenis yang menuntut. Walaupun kita bekerja rutin harian kita, kita melakukannya semasa cuba menyesuaikan diri dengan budaya baru, pelbagai pengangkutan awam, halangan bahasa dan miskomunikasi. Ia menarik dan menarik, tetapi apabila anda letih, ia boleh menjadi menakutkan. Seperti ketika anda tidak dapat mengetahui cara memberitahu sopir taksi di mana pangsapuri anda ketika metro pecah atau ketika anda turun di tengah-tengah pinggiran kota sejam di luar kota dengan hanya drop pin GPS di mana anda berada, sepatutnya berada dalam masa lima minit-dan menurut peta Google, sudah empat puluh minit lagi.
6. Ya, kami mengajar kelas di mana kami hanya bertutur dalam bahasa Inggeris dengan murid-murid lanjutan selama satu jam
Untuk sebahagian besar, mereka adalah seperti undemanding, mudah dan menyeronokkan kerana mereka berbunyi. Kita boleh membuat kenalan hebat dengan cara ini dengan orang di seluruh dunia dan pertukaran budaya serta bahasa. Jika kita mempunyai cukup persamaan, kita boleh bercakap berjam-jam tanpa menyedari kelas sudah berakhir.
Tetapi kelas-kelas ini boleh mengambil giliran yang pelik. Kami bercakap dengan satu sama lain dengan orang dewasa selama berjam-jam seminggu. Apa yang bermula sebagai hubungan pelajar / guru boleh berubah menjadi sesi terapi di mana kita belajar tentang masalah perkahwinan dan ketidaksetiaan pelajar. Dalam kes-kes yang lebih gelap, kita boleh menjadi objek yang tidak dikehendaki untuk menikah lelaki yang lebih tinggi dalam sebuah syarikat penting. Tidak sesuai dan mereka tahu lebih baik. Begitu juga apabila kita menurunkan kelas mereka.
7. Kita boleh mengajar Bahasa Inggeris di setiap lokasi yang kita bergerak, tetapi ia bukan pekerjaan yang sama
Walaupun kita tinggal di negara yang sama, ia seperti permulaan. Kadang-kadang, pekerjaan kita memerlukan bangun pada jam 7 pagi, menimbulkan kegilaan metro jam sibuk, mengajar tiga kelas perniagaan pada waktu pagi dan kemudian pergi satu jam ke pinggir bandar untuk mengajar pelajaran individu kepada anak-anak. Kami tidak boleh pulang ke rumah sehingga 9 malam dengan sangat sedikit untuk menunjukkan semua jam ketika hari gajian.
Sekali lagi, kami mungkin bekerja 9-5 dalam satu sekolah tanpa bolak-balik di mana kami mengajar kanak-kanak dengan guru dan mempunyai segala kemudahan yang dibayar serta gaji yang tinggi. Kami tidak tahu apa yang diharapkan, tetapi satu perkara yang dijamin: ia tidak membosankan.
8. Kami tidak akan fasih dalam bahasa negara selepas beberapa bulan
Walaupun sesetengah syarikat menawarkan kelas sekali seminggu dalam bahasa ibunda, kebanyakannya tidak. Masa kami dibelanjakan untuk meninjau tatabahasa bahasa Inggeris kami sendiri dan bercakap dengannya setiap hari. Sesetengah daripada kita mungkin cukup bernasib baik untuk bertemu penduduk setempat yang membantu kita mempelajari keperluan, tetapi kebanyakan masa kita berada di pejabat atau keluar pada waktu malam dengan kohort berbahasa Inggeris kita.
9. Kerja ini boleh kadang-kadang kesepian
Selepas kita meneroka semua permata tersembunyi di bandar baru kita dan menjadi akrab dengan rutin pekerjaan baru kita, ada satu rentak yang menyerang kira-kira tiga bulan ke dalam pekerjaan. Ini tidak bermakna kita tidak suka apa yang kita lakukan; ia bermakna kita mungkin mula mengharapkan rakan-rakan dan keluarga yang mudah diakses yang kita tinggalkan. Sembang Google hebat, tetapi kami tidak boleh memeluk keluarga kami melalui komputer.
10. Kerja kita adalah rumit
Kami tidak perlu disahkan guru bahasa Inggeris di negara asal kami untuk mengajar di luar negara; ia harus menjadi bahasa asli kita. Pasti, kita boleh bercakap setiap tegang dengan mudah, tetapi adakah kita ingat bila atau mengapa kita menggunakan tatabahasa tertentu? Terdapat pesanan kata sifat, syarat bersyarat, dan masa lalu yang sempurna. Kata-kata yang kita kenal selamanya menjadi tidak dapat diterangkan dengan istilah mudah. Tanpa melihatnya dalam kamus, terangkan secara "mana-mana" atau "prasangka" secara mudah. Apabila ditangkap di bilik darjah orang, ia tidak akan datang kepada anda. Saya janji.
11. Di mana sahaja kita berada di dunia, pekerjaan kita membuat perbezaan
Okay, selalu ada satu kelas senyap orang dewasa yang enggan bercakap atau anak-anak liar yang meludah antara satu sama lain - apa saja boleh berlaku. Penyebut biasa, tidak kira negara atau bandar, sama ada mengajar anak-anak atau orang dewasa, senyuman bermakna penemuan. Ia adalah inspirasi untuk kami kembali ke bilik darjah setiap hari.
