Ciri-ciri Photo: philliecasablancaPhoto: ** Maurice **
Pengembara pemikiran sentiasa dieja dengan satu l? Fikir semula.
Kebanyakan guru-guru Bahasa Inggeris dan Amerika amat menyedari perbezaan antara bahasa-bahasa yang serupa dengan bahasa yang sama.
Kami berkongsi penghinaan sarkastik untuk sebutan 'tomato' masing-masing dan telah lama membantah tentang perbezaan antara 'biskut' dan 'cookie' atau 'cip' dan 'garing'. Selalunya jawapan yang betul atau salah-hanya bergantung pada siapa yang diminta.
Selain itu, ketidakkonsistenan ini menimbulkan beberapa soalan apabila berhadapan dengan kelas yang penuh dengan pelajar ESL, terutamanya apabila para pelajar itu diajar dalam tatabahasa British dan menggabungkannya dengan frasa yang dipelajari dari rancangan TV dan filem Amerika.
Jadi yang 'bahasa Inggeris' harus anda mengajar?
Selalunya guru diupah berdasarkan kewarganegaraan mereka. Saya mendapati bidang saya di Buenos Aires yang mengajar Perniagaan Bahasa Inggeris kepada pelajar yang berurusan dengan orang Eropah, sedangkan syarikat antarabangsa dengan ibu pejabat New York memilih rakan-rakan Amerika saya.
Foto: walkadog
Nasihat terbaik adalah berpegang kepada apa yang anda tahu. Sebagai orang asli Britain, saya mengajar bahasa Inggeris Inggeris tetapi saya membenarkan pelajar (terutamanya pemula) menggunakan konjugasi dan sebutan Amerika jika mereka merasa lebih senang melakukannya.
Cobalah untuk menolak keinginan untuk membuat generalisasi sama ada sesuatu adalah betul atau salah.
Saya pernah membawa pelajar ke iklan Amerika untuk membuktikan saya salah pada titik tatabahasa yang saya buat dan itu bukan cara yang baik untuk mendapatkan kepercayaan mereka!
Jangan sekali-kali memandang rendah keupayaan pelajar untuk menangkap anda - ramai yang merasa senang melakukan ini. Pastikan ia mudah dan jelaskan bahawa anda mengajar hanya satu gaya Bahasa Inggeris.
Sebagai titik permulaan, berikut adalah enam daripada perbezaan paling umum yang mungkin anda hadapi semasa mengajar:
1. Biasa atau tidak teratur?
Perbezaan yang paling ketara antara tatabahasa Amerika dan Inggeris adalah ketidakupayaan mereka untuk bersetuju sama ada kata kerja mengikuti konjugasi biasa atau tidak teratur.
Keterlaluan masa lampau dan masa lampau kata kerja belajar, terbakar, bermimpi, bau, tumpah, melompat, menyala, meludah dan melihat antara lain, semuanya tidak teratur di Britain (belajar, dibakar) tetapi tetap di Amerika (belajar, dibakar) dan banyak yang lain mengikuti corak yang serupa.
Dengan mengelirukan, walaupun mempunyai peserta masa lalu biasa, kata sifat tidak tetap masih boleh digunakan dalam bahasa Inggeris Amerika. Contohnya roti terbakar.
Bahasa Inggeris Amerika biasanya lebih mudah untuk mengajar kerana konsentrasi lebih tinggi kata kerja tetap, namun boleh dikatakan bahawa jika anda mengajar pola tidak teratur maka pelajar akan memahami kedua-duanya.
2. Menyedari atau menyedari?
Mana-mana Brit yang telah secara tidak sengaja menunaikan tulisan mereka kepada pemeriksaan ejaan Amerika sudah tentu sudah biasa dengan ejaan mereka yang mirip namun berbeza.
Selepas beberapa jam menghabiskan masa mengidamkan sama ada menggunakan 'z' atau 's' atau sama ada perjalanan dengan dieja dengan betul 'l' atau dua, saya kehilangan semua ingatan tentang apa yang saya diajar di sekolah.
Perbezaan utama adalah bahawa bahasa Inggeris Amerika menyisihkan huruf tambahan dan nikmat fonetik ejaan - 'pengembara' menjadi 'pengembara', 'warna' menjadi 'warna', 'pusat' menjadi 'pusat' dan 'mengenali' menjadi 'mengenali'.
Saya membiarkan pelajar saya menggunakan mana-mana ejaan yang mereka kenal tetapi saya selalu memeriksa konsistensi - kaedah mana yang mereka suka, mereka perlu berpegang kepadanya!
3. Penggunaan Perfect Kini
Kesempurnaan sekarang adalah salah satu tenses yang paling sukar bagi pelajar asing untuk memahami, masalah tanpa bantuan yang berbeza di luar negara.
Sedangkan orang Eropah akan berkata, "Saya sudah makan", seorang Amerika mungkin hanya menggunakan tegang masa lalu dan berkata, "Saya sudah makan", frasa yang dianggap tidak benar secara tatabahasa di England.
Apabila mengajar, terutamanya dengan pemula, adalah lebih baik untuk memberikan contoh jelas yang jelas mengikut 'aturan' tatabahasa.
Atas sebab ini, saya mengajar para pelajar untuk menggunakan sempurna sekarang dengan preposisi seperti 'sudah', 'belum', 'tidak pernah' dan 'pernah' dan tidak akan membenarkan penggunaan masa lalu.
4. Penggunaan Kata Kerja Modal
Di UK kita cenderung menggunakan lebih banyak modal daripada rakan-rakan Amerika kita. Pada masa-masa tertentu saya telah mendengar guru-guru Amerika yang menolak ungkapan dengan menggunakan 'harus', 'tidak' atau 'sepatutnya' sebagai ketinggalan zaman, tidak menyedari bahawa mereka masih digunakan di England.
Foto: Steph dan Adam
Pelajar mendapat banyak manfaat daripada beberapa petunjuk tentang penggunaan bahasa moden (saya pasti tidak menggalakkan penggunaan 'bagaimana anda lakukan?'), Tetapi pastikan anda mengetahui variasi antarabangsa sebelum membuat kenyataan ini.
Sekiranya tidak pasti, semoga menyatakan: 'Di Amerika, kami mengatakannya seperti ini …'.
5. Nombor dan tarikh
Asas-asas ini adalah pengajaran bahasa awal, kerana sesiapa yang cuba menguasai nombor telefon mereka di negara baru akan setuju.
Yang paling ketara ialah urutan tarikh - 25 Januari 2009 akan dinyatakan 25/01/09 di UK tetapi 01/25/09 di Amerika.
Bilangan boleh diucapkan berbeza juga - 'dua belas ratus' lebih biasa di Amerika daripada di England, di mana 'satu ribu dua ratus' lebih disukai. Begitu juga orang Amerika sering jatuh 'dan' ketika membaca nombor - 'dua ribu tiga' mungkin menjadi 'dua ribu tiga'.
Pelajar sering berjuang untuk membezakan perbezaan dalam perbualan dan mendapat manfaat daripada pendedahan kepada seberapa banyak variasi yang mungkin.
Foto: ronocdh
6. Perbendaharaan kata
Penutur bahasa Inggeris mempunyai banyak perselisihan atas perbendaharaan kata, dengan setiap negara, dan sering rantau, menamakan semula item biasa.
Selimut British adalah penghibur Amerika, lif adalah lif, dan boot kereta adalah batang. Senarai itu tidak berkesudahan.
Dengan perbendaharaan kata, saya cuba mengajar sebanyak mungkin tanpa membingungkan pelajar. Lebih banyak perkataan yang mereka tahu lebih baik.
Apabila berurusan dengan kes khas maka saya memperbaiki pilihan saya - seorang pelajar yang berpindah ke UK jelas akan mendapat manfaat daripada frasa bahasa Inggeris dan bahasa colloquialism manakala seorang jurujual yang berurusan dengan wakil AS perlu membiasakan diri dengan ucapan Amerika.
Slang mengajar sentiasa menjadi pilihan pengajaran yang popular tetapi berhati-hati dengan perkataan dengan makna berganda. 'Fanny' memikirkan, seperti 'fag', 'getah' dan 'seluar'. Anda telah diberi amaran!
