Kerja Pelajar
Perjalanan sebenar pertama saya selepas kolej bekerja lapan jam seminggu dengan kelas pelajar sekolah menengah di salah satu daerah sekolah yang paling kurang berpengalaman dan mencabar di Massachusetts. Saya meninggalkan bilik darjah (sekarang) untuk pergi selepas komitmen mengajar saya yang dua tahun, ketat, dan sangat sukar dengan Teach for America, tetapi pelajaran berikut adalah sebahagian daripada barang-barang penting yang saya bawa dengan saya ketika saya mengendarai ransel di sekitar dunia.
1. Kongsi apa yang anda suka
Unit terakhir saya dan paling berjaya yang pernah saya ajar adalah kebudayaan dan kesedaran global. Saya percaya orang menjadi penasaran apabila mereka melihat anda bersemangat tentang subjek, dan saya melihatnya dengan pelajar saya. Pelajaran yang paling menarik yang saya ajarkan adalah apabila saya pergi keluar, berpakaian saris India saya, membawa semangkuk sup kacang tanah dan fufu di Ghana, atau menunjukkan mereka mandala Tibet untuk mendapatkan mereka teruja tentang bacaan untuk hari itu.
Dan pada gilirannya, para pelajar meningkat ke kedudukan kepemimpinan dan menunjukkan penguasaan ketika menyampaikan informasi mengenai budaya mereka sendiri dan pada proyek-proyek negara yang ketat di akhir unit. Mereka menunjukkan kepada saya bahawa orang menghargai dan bertindak balas apabila anda adalah sahih dan berkongsi siapa anda dan apa yang anda sayangi. Ia juga mengingatkan saya bahawa perjalanan adalah sesuatu yang saya benar-benar peduli, dan saya harus tetap hidup apa yang saya cintai.
2. Tetapkan matlamat yang bermakna
Teach For America adalah laser yang memberi tumpuan kepada menetapkan matlamat kelas anda dengan andaian bahawa jika anda menetapkan bar bercita-cita tinggi, pelajar anda akan mencapainya. Matlamat SMART (matlamat yang khusus, boleh diukur, dicapai, relevan, dan terikat masa) membuat perbezaan dalam kelas saya. Apabila saya mempunyai pelajar menetapkan matlamat masing-masing dan diikuti dengan mereka secara teratur, mereka meningkat di atas jangkaan dan sering terkejut. Melihat keberanian ini, dan kebanggaan mereka dalam pembelajaran mereka, membuatkan saya menyedari bahawa menulis rencana matlamat berguna untuk sesiapa sahaja, termasuk saya sendiri. Dengan menggunakan struktur yang sama, saya membuat perancangan untuk memperoleh dan menyelamatkan beribu-ribu ringgit yang saya perlukan untuk melakukan perjalanan ke seluruh dunia untuk sekurang-kurangnya setahun - impian yang telah saya tunggu selama bertahun-tahun. Berikutan contoh pelajar saya, saya mencapai matlamat saya.
3. Tekan sendiri
Terdapat beberapa hari dan bahkan minggu apabila jam penggera menjerit pada 5:00 pagi yang saya tidak fikir saya boleh melakukannya, tetapi saya terus menolak diri saya seperti saya menolak pelajar saya. Kadang-kadang rasanya seperti yang saya lakukan dengan mustahil dengan meyakinkan Jose untuk tidak keluar dari kelas untuk menyelesaikan perlawanan akhir, atau memperkuat Javier untuk menghabiskan waktu tambahan dengan saya membaca semasa makan tengahari untuk membantu menaikkan skor bacaan kelasnya ke-3.
Saya tidak pernah berputus asa pada anak-anak saya, walaupun mereka mengutuk saya, memecahkan tingkap, atau bersumpah bahawa mereka tidak peduli dengan pendidikan mereka dan tidak akan pergi ke sekolah selama berminggu-minggu. Saya tidak pernah berhenti mempercayai potensi mereka yang luar biasa, jadi kenapa tidak saya dan saya sendiri? Dengan mendorong mereka, saya mendorong diri saya, dan dalam membantu mereka saya juga berkembang. Ini adalah corak yang saya akan terus mengikuti di jalan raya walaupun terdapat kemunduran yang mungkin timbul.
4. hadir
Saya selalu menjadi orang yang menggelengkan kaki saya di pejabat doktor dan menyelesaikan makan saya sebelum orang lain. Kadang-kadang terasa ada banyak yang perlu dilakukan dan masa yang tidak mencukupi, tetapi mengajar saya marah. Remaja dapat dengan mudah membezakan jika anda benar-benar hadir atau mendengar, dan pelajar saya tidak pernah gagal menunjukkan ketika saya jatuh di bawah tanda. Saya belajar untuk merawat setiap jam pengajaran seolah-olah ia sangat penting dan menumpukan seluruh perhatian saya kepada jawapan pelajar sebelum merumuskan tindak balas. Kehadiran adalah pelajaran penting dalam perjalanan juga. Sekiranya anda tinggal sekeliling dengan persekitaran anda dan orang yang anda jumpai, walaupun anda tahu ia bersifat sementara, anda membuka diri anda untuk belajar dan melihat lebih banyak lagi - tekstur batu bata, cara jalan membungkuk di garpu, dan senyuman penjual ikan tempatan apabila dia memberitahu anda cerita.
5. Suruh diri anda dengan orang yang memberi inspirasi dan mengangkat anda
Saya tidak dapat bertahan selama dua tahun tanpa sokongan keluarga, kawan, dan mentor - orang yang membantu menggali kereta saya keluar dari salji ketika saya terlambat untuk bekerja atau yang mendengar saya semasa kemurungan terperanjat pada waktu malam. Ini adalah orang-orang yang mengingatkan saya mengapa saya mengajar dan apa kekuatan saya ketika saya merasakan semuanya.
Keluarga dan sahabat saya adalah orang-orang yang memberi saya kuasa dan memulihkan harapan saya apabila ia berkelip. Mereka adalah yang sama yang masih teruja dengan kejayaan saya, mendengar saya mengenai tekanan saya, membaca draf saya, dan tidak pernah merasa terlalu kuat atau cemburu terhadap perjalanan saya. Bagi saya, saya perlu mengelilingi diri saya dengan orang yang menaikkan saya dan menyokong impian saya, tidak kira di mana saya bertemu dengan mereka di dunia.
6. Luangkan masa untuk mencerminkan
Refleksi adalah komponen penting dalam pertumbuhan. Saya mempunyai pelajar saya menulis jurnal untuk membantu proses ini, kerana saya tahu ia membantu saya berkembang dengan memberi saya ruang dan masa untuk merenungkan di mana saya telah dan apa yang saya mahu berubah.
Mengambil masa ini juga membantu saya melangkah mundur dan melihat gambar yang lebih besar. Walaupun pada masa yang paling sibuk di Teach For America, saya cuba melakukan perkara-perkara yang tidak ada kaitan dengan kerja untuk mengisi minyak. Saya fikir perkara yang sama penting dalam perjalanan. Journaling setiap hari di jalan raya membantu saya mencerna apa yang saya lihat dan dipelajari dan memberi saya rasa bagaimana saya lakukan. Bukan sahaja ini penting bagi saya untuk membaca semula dan membuat makna, tetapi ia memaksa saya mengambil masa saya perlu bersendirian dengan pemikiran saya. Journaling bukan untuk semua orang, tetapi mengambil masa untuk diri sendiri dalam beberapa cara adalah penting. Ini adalah salah satu cara saya mengutamakan "saya masa" ketika saya melakukan perjalanan.
