Foto hormat penulis
"Cari sebab yang penting untuk anda, ambil perjalanan sukarela, dan anda mungkin akan kembali kepada orang yang lebih baik untuk pengalaman itu, " mencerminkan Paige Stringer mengenai pengalamannya yang mengajar anak-anak sekolah yang cacat pendengaran di Vietnam.
Saya bertemu Thien pada hari kedua tugasan sukarelawan saya di sekolah menengah Thuan An untuk gangguan pendengaran di Vietnam. Taman sekolah dipenuhi dengan bunyi dan tenaga sebanyak 300 kanak-kanak yang teruja di tempat kerja membuat bakul seni dan bunga untuk menjangkakan Hari Penghargaan Guru.
Tangan bergema apabila pelajar berkomunikasi antara satu sama lain dalam bahasa isyarat. Saya mengambil aktiviti di sekeliling saya apabila saya tiba-tiba merasakan ketukan pada siku saya. "Chau Co, " ucapan selamat datang dengan senyuman dari remaja yang bersih dengan gelas berdiri di sebelah saya.
"Nama saya Thien, " dia menulis dalam bahasa Inggeris dengan tepat di atas kertas. Apabila saya bertindak balas dengan nama saya sendiri, dia tersenyum saya dan teruja mula menulis beberapa soalan.
Perkataan tentang keupayaan kami untuk berkomunikasi ditembak sekitar kerana ia hanya boleh dilakukan di taman permainan sekolah. Saya dengan serta-merta menjadi selebriti A-senarai di kampus.
Selama beberapa minggu yang akan datang, saya menghabiskan banyak masa bersama anak-anak di tiga kelas bahasa inggris yang saya ajar dan saat-saat yang dicuri antara kelas, selepas makan malam, dan semasa aktiviti hujung minggu.
Pelajar terdiri daripada 5-20 tahun, dan berasal dari pelbagai latar belakang dan situasi kehidupan, tetapi persekitaran sekolah asrama dan keunikan kecacatan mereka mengikat mereka menjadi satu keluarga besar.
Mereka berminat untuk belajar tentang saya seperti saya tentang mereka. Kami berkongsi cerita dalam bahasa lintang antara bahasa Inggeris bertulis, mudah bahasa Vietnam dan bahasa isyarat antarabangsa.
Soalan-soalan yang ditimbulkan kepada saya berlari: "Apa yang anda makan untuk sarapan pagi?" Kepada "Adakah anda mengundi untuk Obama?" Kepada "Apakah haiwan yang anda mahu berada dalam kehidupan anda yang seterusnya?" Kepada kegemaran saya: "Adakah salji rasa seperti gula? "dan" Berapa lama budak perlu menunggu untuk mencium seorang gadis di Amerika?"
Saya mengagumi semangat dan ketabahan para guru untuk membantu pelajar-pelajar ini walaupun sumber daya yang sedikit, latihan terhad, dan teknologi ketinggalan zaman. Pekan yang terletak di Thuan An adalah cerah dan sunyi, tetapi harapan dan kasih sayang masih hidup di tempat istimewa ini.
Banyak yang berkaitan dengan Thuy, pengarah eksekutif. Dia telah menumpukan hidupnya ke sekolah sejak dia tiba hampir 20 tahun lalu. Thuy mempunyai kedamaian yang tenang tentang dia dan mata paling baik sesiapa yang pernah saya temui.
Thuy dan saya mempunyai banyak perbualan yang mendalam mengenai cabaran yang dihadapi pendidikan pekak di Vietnam dan di mana bantuan diperlukan.
Anak-anak yang cerah, sangat berkebolehan seperti Thien dinamakan untuk menjadi buruh bidang atau pekerja kilang kerana sistem ini tidak menyediakan orang cacat dengan pendidikan di luar kelas ketujuh.
Thuy dan lain-lain bekerja untuk meningkatkan kesedaran mengenai isu ini dan mengubah persepsi bahawa kanak-kanak ini terhad dalam keupayaan mereka untuk belajar dan menjadi ahli masyarakat yang produktif.
Thuy dan saya terikat pada tahap peribadi juga. Dia akan memanggil saya ke pejabatnya, menutup pintu, dan memecahkan semangkuk kacang atau sebilangan besar buah. Untuk beberapa jam akan datang, kami akan berkongsi cerita tentang kehidupan kita ketika hujan turun di luar.
Apabila saya mula-mula belajar mengenai tugasan sukarelawan ini, saya fikir ia akan menjadi peluang yang baik untuk memberi kembali. Pengalaman ini lebih baik dari apa-apa rancangan untuk melawat Vietnam dan tarikan pelancongnya. Saya membantu untuk membuat perbezaan di Thuan An, dan meninggalkan orang yang berubah dalam proses.
