Perjalanan
Di mana sahaja kita pergi, kita melihat keajaiban. Anak-anak campuran campuran eksotik Caribbean, Asia, dan Eropah. Selamat, tersenyum muka dengan kepala penuh memantul keriting. Kulit mereka terencat. Pakaian mereka kasual. Mereka dengan mudah boleh menjadi setempat, tetapi ada sesuatu yang berbeza tentang mereka, sesuatu yang berbeza tentang kami. Ada sesuatu yang tidak dapat menentukan kita sebagai Costa Rican, atau Kolombia. Kami tidak akan menjadi Ecuadorian atau bahkan Belanda lagi. "Dari mana kamu berasal?" Soalan saya selalu menjawab dengan mudah dan pasti. Kami adalah "Belanda, sudah tentu!". Namun kini saya teragak-agak. Kami telah tinggal di beberapa negara, berkawan dengan penduduk tempatan, menjadikan rumah menjadi rumah. Kami telah meninggalkan kepingan hati kita yang hancur di seluruh Bumi planet kita yang indah. Kami kini warga dunia. Kami bukan orang Costa Rican, Colombia, atau Nicaraguan. Juga kita tidak Eropah atau Belanda. Kami hanya penduduk bumi ini, dunia ini. Kami tidak melancong, kami bukan pelancong. Kami hidup.
Jalan sekolah
Cara memperbaharui ini juga mencerminkan cara kita melihat pendidikan. Apabila kami meninggalkan kepastian rumah Eropah kami, keselamatan sistem itu, kami tidak bersedia sepenuhnya mengikuti hati kami. Kami menyeret sepanjang tan buku, untuk mencuba dan mengikuti sistem pendidikan seperti yang kita tahu. Bagaimanapun, apabila hati dan jiwa kita berkembang, kepercayaan kita juga berkembang. Buku secara beransur-ansur digunakan kurang dan kurang. Dan di sana menjadi semakin banyak ruang. Kanak-kanak memerlukan masa beberapa bulan untuk menemui semula diri mereka. Mereka selalu diberitahu apa yang perlu dipelajari, dan kapan. Sekarang mereka tiba-tiba bebas untuk mengikut kadar mereka sendiri, minat mereka sendiri. Percuma untuk berfikir sendiri, bebas untuk menjadi diri sendiri. Jadi siapa mereka? Apa yang mereka suka, apakah keghairahan mereka? Saya percaya hidup di negara-negara yang berbeza, bergaul dengan orang dan budaya, telah membawa mereka lebih dekat kepada teras mereka. Dalam beberapa bulan mereka mula bercakap pelbagai bahasa. Mereka perlahan-lahan memindahkan daripada menjadi pengikut menjadi pemimpin. Mereka bergerak ke pusat mahkamah, dan mereka yakin mengenainya.
Bertemu Sheree
Sheree, Ecuador. Gambar oleh pengarang.
Di Costa Rica, Sheree (umur 8 tahun) menyertai sekolah sarkas tempatan. Sekumpulan orang seni yang inspiratif dari seluruh dunia. Sheree tersenyum dengan terbuka lebarnya, dalam beberapa hari dia telah mengambil alih penterjemah Inggeris-Sepanyol. Beliau baru sahaja mula bercakap bahasa Sepanyol, tetapi dia yakin dan tidak mempunyai sebarang keraguan. Menonton dia tumbuh dan belajar dengan cara yang bebas dan semula jadi ini menyentuh jiwa saya. Ia seolah-olah dia tidak memerlukan cara pembelajaran yang ketat dan terkawal di Eropah. Dia perlu dibebaskan. Dia perlu tanpa sempadan. Dia perlu meneroka. Dan dia melakukannya. Di Nicaragua dia menyertai kelab Tae-kwon-do tempatan. Di Ecuador dia menyertai teater anak-anak. Setiap tempat kami pergi ke sana akan menjadi peluang pembelajaran baru.
Bertemu Silvana
Silvana, bersiar-siar di Ecuador. Gambar oleh pengarang.
Silvana, seorang remaja, memulakan perjalanan tanpa rasa aman dan tanpa hasrat sebenar untuk hidup. Beliau telah menjadi pelajar yang baik, dan disukai ramai. Namun dia juga sangat dibentuk oleh sistem itu. Dia menjadi orang yang ingin dia jadi, dia telah menjadi pakar dalam memenuhi jangkaan. Bagaimanapun, hanya sebulan dalam pengembaraan ini, saya dapat melihatnya berkembang. Dia mula membuat pilihan pendidikannya sendiri, berasal dari motivasi yang sahih dan intrinsik. Dia mahu belajar bahasa. Dia mahu belajar, dan saya tidak perlu memberitahu apa yang perlu dilakukan. Dia akan mendapatkan buku-bukunya untuk belajar. Dia mula bersosial, bercakap dengan penduduk tempatan dalam bahasa mereka sendiri. Dalam beberapa bulan dia dapat berkomunikasi secara bebas dalam tiga bahasa. Dia mendapati semangatnya melayari dan menghabiskan berjam-jam dan jam di dalam air. Dia mempunyai hadiah, dan dia bersemangat dengannya. Dia menjadi segala-galanya yang dia mahu menjadi dari awal. Dia adalah Silvana.
Bertemu Susy
Susy di Costa Rica. Gambar oleh pengarang.
Susy hanya berusia tiga tahun ketika kami memulakan perjalanan ini; Walau bagaimanapun, dia selalu semangatnya sendiri. Dia tidak pernah menjadi milik saya. Dia perlu berkeliaran dengan bebas, walaupun pada usia muda ini. Pasti, saya ada di sana untuk membimbing dia, membawa dia jauh dari bahaya, tetapi selain itu, pembelajaran selalu datang secara semulajadi. Dia mengembara sendiri, pergi ke taman permainan di Panama. Dia berlakon di Ecuador, melakukan balet di Costa Rica. Dia bercakap bahasa Universal hanya untuk difahami oleh hati. Dia adalah Susy, dan Susy mempunyai keperibadiannya sendiri. Seorang lelaki yang cantik dan bebas, saya tidak dapat membataskan keempat dinding bilik darjah.
Mementingkan diri sendiri?
Jadi bagaimana dengan masa depan mereka? Tidakkah mereka mendapat ijazah semacam? Bukankah saya yang egois menyangkal mereka peluang pada kerjaya masa depan yang sebenar? Ya, saya mengaku takut. Teruja walaupun. Tetapi perlahan-lahan kami dapat kembali keyakinan terhadap karunia dan bakat kita sebagai manusia. Kami tidak bersiap untuk masa depan, kita hidup sekarang. Dan saya percaya dengan mencari diri sendiri, menyambung semula dengan diri kita dan alam semula jadi, kita akan mempunyai semua yang kita perlukan untuk berjaya dalam hidup. Walaupun mereka mahu membuat keputusan untuk pergi ke Universiti pada satu ketika, mereka masih boleh. Sebenarnya, Universiti-universiti terbaik di Amerika Syarikat secara aktif mencari rumah-rumah dan pelajar-pelajar sekolah. Mereka kebanyakannya pelajar cemerlang, pemikir kritikal, dan sangat bermotivasi.
Bagi saya, jika kita perlu kembali ke Eropah sekarang, sudah pasti semuanya berbaloi. Hanya melihat anak-anak mendapati diri mereka, nafsu mereka. Saya benar-benar tidak syak lagi tentang dunia ini menjadi kelas kita.
